Nach wie vor stellt das Feedback von Lehrenden ein notwendiges Instrument dar, um Lernerfolge zu erzielen. Dabei ist es jedoch wichtig, dass die Lehrkräfte die besondere, auch emotionale, Situation des Distanzlernens berücksichtigen.

Dabei sind besonders folgende Kriterien zu berücksichtigen:

• konkrete und beschreibend konstruktive Äußerungen

• wertschätzender Blick auf Gelungenes

• Verbesserungsvorschläge zeitnah kommunizieren

• Emphatie zeigen, z. B. durch Nachfrage über Lernfortschritt, Arbeitsbelastung und/oder aktuelle Befindlichkeit.

Insgesamt ist es sinnvoll, das Feedback von Lehrkräften zumindest in bestimmten Situationen selektiv und exemplarisch einzuplanen: Eine kurze Videobotschaft an die ganze Klasse kann dann wirksamer sein als individuelle Rückmeldungen auf alle Arbeiten der Schülerinnen und Schüler.