Praxisbeispiele aus der Grundschule
In Beziehung bleiben - soziales Miteinander stärken: Ein Erfahrungsbericht zum Distanzunterricht der Grundschule Hohenbrunn
Im Distanzunterricht an der Grundschule Hohenbrunn steht das digitale Lernen sowie das selbstgesteuerte Lernen mit Wochenplänen auf der Agenda. Mit Videokonferenzen und vielfältigen Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme rückt zudem die Stärkung des sozialen Miteinanders in den Fokus. Ein Erfahrungsbericht verfasst von Alexandra Neumeier, Lin.
Hier gelangen Sie zum Erfahrungsbericht (pdf-Format).
Hier erhalten Sie die Wochenplanvorlage als Download (pdf-Datei).
Die Lernbox
Die Lernbox unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, bereits bekannte Arbeitsweisen und Rituale auch im Distanzunterricht anzuwenden.
Anhand eines Videos wird die Handhabung erklärt. Die passenden Kärtchen stehen zum Download bereit.
Hier finden Sie den Download für die Kärtchen der Lernbox.
Kooperative Lernformen
finden Sie Beispiele für Kooperative Lernformen, die Sie sowohl im Präsenzunterricht, als auch bei einer Umstellung auf Distanzunterricht umsetzen können. Konkrete Praxisbeispiele ergänzen die Beschreibungen.
Beispiel für ein Lerntagebuch (Bericht aus dem Schuljahr 19/20)
Hier finden Sie ein Beispiel für ein Lerntagebuch, das sich - angelehnt an einen Stundenplan - an einer Schulwoche orientiert. Die Schülerinnen und Schüler tragen das Lernthema in die jeweilige Spalte ein und markieren dann das Smiley in der entsprechenden Farbe (s. Lengende unten auf der Vorlage)
Quelle: Grundschule an der Lerchenauer Straße 322, 80995 München; Frau Christine Durst, Lin
Beispiel für einen Tagesplan mit Elternfeedback
Hier finden Sie ein Beispiel für einen Tagesplan, der - in kindgerechter Sprache - Schritt für Schritt erläutert, welche Aufgaben im Distanzunterricht zu erledigen sind. Zudem bietet dieser Plan die Möglichkeit, sich Feedback der Eltern einzuholen.
Quelle: Grundschule an der Lerchenauer Straße 322, 80995 München; Frau Chrisitine Durst, Lin
Beispiele für Wochenpläne und Lernvideos
In einer Klasse der Grundschule an der Türkenstraße in München wurde ein Wochenplan entworfen, der über normale Arbeitsaufträge hinaus zusätzlich QR-Codes beinhaltet, die zu eigens erstelten Lernvideos zu den im Wochenplan genannten Themen führen. Mit einem Smartphone o.ä. gelangt man durch einscannen des QR-Codes zum jeweiligen Video.
Quelle: Frau Veronika Plitt, Lin
Erfahrungsberichte zum Umgang mit einer "digitalen Pinnwand"
Checkliste für Schülerinnen und Schüler
Hier finden Sie ein Beispiel für eine Checkliste, die Schülerinnen und Schüler verwenden können, um sicherzugehen, dass sie an das Wichtigste für Ihren Schultag gedacht haben. Gerade in der Phase des Wechsels zwischen Präsenz- und Distanzunterricht kann diese Checkliste den Kindern Sicherheit vermitteln.
Distanzunterrichtsportal von PIKAS:
https://pikas.dzlm.de/distanzunterricht
Hier finden Sie …
- vielerlei hilfreiche Tipps zu digitalen Tools, die sich hervorragend sowohl beim Präsenz- als auch beim Distanzunterricht einsetzen lassen.
- zentrale Themen des Mathematikunterrichts nach den Jahrgangsstufen 1 bis 4 untergliedert (Standortbestimmungen, Förderkarteien, Aktivitäten für Präsenz- und Distanzunterricht, Hinweise für Eltern, umfangreiche Materialien …).
- Lernvideos zu diversen substantiellen Aufgabenformaten.
- digitale Pinnwände.
- Darstellungsmittel (z. B. Stellenwerttafel, Zahlenstrahl, Dienes-Material …).
- Spielvorschläge.
- und vieles mehr